教师评价问卷调查软件 学生对教师的调查问卷

中学生喜欢的老师——调查问卷

1、性格

开朗活泼（ ） 死气沉沉（ ） 严肃认真（ ） 其他：_______

2、教学方式

应试教育（ ） 寓教于乐（ ） 另类教学（ ） 其他：＿＿＿

3、与学生的关系

死党（ ） 永远是师生的严肃，无法融为一体（ ） 上课是师生，下课是朋友（ ）

其他：＿＿＿＿＿＿

4、当学生犯错时

恶狠狠的不经过调查 直接“判刑、处罚”（ ）

仔细调查再做出决定，大公无私，是非分明（ ）

直接放过，睁一只眼闭一只眼（ ）

其他：＿＿＿＿＿＿

5、当学生产生矛盾时（打架、骂人等）

直接处分、叫家长（ ）

分析、疏导再做出相应惩罚（ ）

无视忽略掉（ ）

其他：＿＿＿＿＿＿＿

6、你最喜欢的老师类型：（可多选）

知识丰富（ ）

五官端正（ ）

对待学生大公无私、却像朋友一样（ ）

讲课有趣、并且效率高（ ）

应试教育（ ）

作业多（ ）

作业少（ ）

严肃谨慎（ ）

有权威（ ）

尽心尽力地对待教学工作（ ）

不摆架子（ ）

公平公正（ ）

是非分辨（ ）

对学生严格、并且严于律己，做出榜样（ ）

其他补充：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、对现在的中学老师的建议或意见：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

是问老师的，算了，反正我已经完成了

如何用Excel来进行调查问卷的整理、统计和分析？

1、问卷的设计格式：

问卷收集以后，很多老师都是自己拿个计算器，一张白纸，进行统计。涉及的问卷人数少，还可以，如果工作量大，就很费劲了。如果使用EXCEL，那么如何设计行和列的内容呢？何老师经过工作实践，提供了如下表格模式，是比较容易进行求和、统计和分析，也便于看出每个题目的学员的认知情况：

使用图表表示可以让结果更加直观：

步骤：选中需要使用图表的数据范围（即在“求和”后面的“2”到最后的“6”，一共12个数字）——>在excel 的工具栏里选择“图表导向”标志 ——>按照图表向导的步骤指示，进行视图的制作。制作好的图形如下：

2、是否性别不同，对每个问题的回答，比例不一样呢？存在性别的差异呢？

使用筛选的功能进行分析：

步骤：在上面的表格里选中第二行——>在命令菜单里点击“数据”->“筛选”->“自动筛选”——>点击在“性别”栏的三角箭头，选择“男”，然后利用求和的函数，进行求和，表格如下：

根据性别-男性的得出的分析图形：

步骤：选中需要使用图表的数据范围（即在“求和”后面的“1”到最后的“4”，一共12个数字）——>在excel 的工具栏里选择“图表导向”标志 ——>按照图表向导的步骤指示，进行视图的制作。如下图：

3、是否因为部门不同，对每一个问题的回答，比例不同呢？存在部门的差异吗？

使用筛选的功能进行分析：

步骤：在上面的表格里选中第二行——>在命令菜单里点击“数据”->“筛选”->“自动筛选”——>点击在“部门”栏旁边的三角箭头，选择“营销”，然后，然后利用求和的函数，进行求和，表格如下：

营销部门对第一题的看法是什么呢？使用图形进行显示：

步骤：选中需要使用图表的数据范围（“求和”后面的第一个问题的数据行，也就是“1、2、3”）——>在excel 的工具栏里选择“图表导向”标志 ——>按照图表向导的步骤指示，进行视图的制作。如下图：

学校让我们填电子版老师调查问卷，我评的对老师评价不好！老师说他要查出是谁，请问他能查找吗？

这个老师也够可以的！这个没事，学校不会给他查的更多

谢谢，你让我有点心理安慰！

我在学校的时候都是实话实说，我也给过老师差评，你们老师这样只能说他还没有做到为人师表，呵呵，别担心没事的！调查就是要多说实话！要不都是假话有什么用

恩(⊙v⊙)嗯

少年 采纳撒 (*^__^*) 嘻嘻……

网络用词造句:1昨天咱班征集学生对老师的评价的问卷调查,你拍砖了吗?中的拍砖

要说“拍砖”，得先说说何谓板砖，板砖学名砖，俗名砖头。拍砖在现代网络中就是骂人，还是有其自己的特点的骂。

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家长问卷调查表中对老师的意见和建议怎么写

以学生为本，保障学生生命安全方面，第一，任课教师的好做法，第二，有特改进的地方，第三，您的意见和建议，

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幼儿园教师通过问卷调查评价园长后的总结怎么写？

通过本次问卷调查，作为园长有很多值得总结的地方：

1、找准定位，迅速进入执行园长角色。执行园长是协助园领导统筹做好全园保教、后勤、安全等各方面工作；起到上传下达的桥梁纽带作用。上岗伊始，通过张园长的耐心教导，迅速找准执行园长的位置，对园领导安排的工作不打折扣的贯彻与执行。能够站在全局的角度，尽自己的所能发挥的作用，尽量减轻园领导的工作压力和负担，同时努力提高自己的领导组织能力，与全体保教和后勤人员共同做好幼儿园的全方位管理工作。

2、以身作则，发挥好模范带头作用。在本月完成的的各项工作中能够执行园领导的意图，认真的参与到各项活动的策划与组织开展中去。例如贴墙纸，壁画。幼儿园六一系列活动，自己不仅是组织者，而且还是参与者。只有通过全程全系列多角色的参与，才能明白幼儿园系统运作机制，为以后的更好工作打下坚实的基础。

3、领导的关心指导与同事的密切协作是我工作的不竭动力。执行园长工作以来，有领导的耐心的指导，严厉的批评。我深知我已不是小姑娘，以正确的态度对待领导的批评与指正，俗话说：“没有批评，就没有进步。”在这一个月的日常事务中也有同事们的密切协作

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