软件定义网络核心原理与应用实践软件测试原理与实践

作者: 亖呉?盀
来源: 51数据库
2020-04-15

软件定义网络核心原理与应用实践

学ERP原理与应用能干什么？ERP是什么？

ERP所谓ERP是英文Enterprise Resource Planning（企业资源计划）的简写。

是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。

ERP系统集中信息技术与先进的管理思想於一身，成为现代企业的运行模式，反映时代对企业合理调配资源，最大化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展的基石。

Gartner Group提出ERP具备的功能标准应包括四个方面：1.超越MRPⅡ范围的集成功能包括质量管理；试验室管理；流程作业管理；配方管理；产品数据管理；维护管理；管制报告和仓库管理。

2.支持混合方式的制造环境包括既可支持离散又可支持流程的制造环境；按照面向对象的业务模型组合业务过程的能力和国际范围内的应用。

3.支持能动的监控能力，提高业务绩效包括在整个企业内采用控制和工程方法；模拟功能；决策支持和用于生产及分析的图形能力。

4.支持开放的客户机/服务器计算环境包括客户机/服务器体系结构；图形用户界面（GUI）；计算机辅助设计工程（CASE），面向对象技术；使用SQL对关系数据库查询；内部集成的工程系统、商业系统、数据采集和外部集成（EDI）。

ERP是对MRPⅡ的超越，从本质上看，ERP仍然是以MRPⅡ为核心，但在功能和技术上却超越了传统的MRPⅡ，它是以顾客驱动的、基于时间的、面向整个供应链管理的企业资源计划。

进一步地，我们可以从管理思想、软件产品、管理系统三个层次给出它的定义： 1.是由美国著名的计算机技术咨询和评估集团Garter Group Inc.提出的一整套企业管理系统体系标准，其实质是在MRP II(Manufacturing Resources Planning，“制造资源计划”) 基础上进一步发展而成的面向供应链（Supply Chain）的管理思想； 2.是综合应用了客户机/服务器体系、关系数据库结构、面向对象技术、图形用户界面、第四代语言（4GL）、网络通讯等信息产业成果，以ERP管理思想为灵魂的软件产品； 3.是整合了企业管理理念、业务流程、基础数据、人力物力、计算机硬件和软件于一体的企业资源管理系统。

它是从MRP（物料资源计划）发展而来的新一代集成化管理信息系统，它扩展了MRP的功能，其核心思想是供应链管理，它跳出了传统企业边界，从供应链范围去优化企业的资源，是基于网络经济时代的新一代信息系统。

它对于改善企业业务流程、提高企业核心竞争力的作用是显而易见的。

ERP是在20世纪80年代初开始出现的。

从90年代开始，以SAP、Oracle为代表的国际著名ERP产品进入中国，并迅速扩展。

接着，国内也相继出现了一些早期ERP产品，例如开思ERP、利玛ERP、和佳ERP及博科ERP等。

ERP系统的特点及核心内容包括有：?企业内部管理所需的业务应用系统，主要是指财务、物流、人力资源等核心模块。

?物流管理系统采用了制造业的MRP管理思想；FMIS有效地实现了预算管理、业务评估、管理会计、ABC成本归集方法等现代基本财务管理方法；人力资源管理系统在组织机构设计、岗位管理、薪酬体系以及人力资源开发等方面同样集成了先进的理念。

?ERP系统是一个在全公司范围内应用的、高度集成的系统。

数据在各业务系统之间高度共享，所有源数据只需在某一个系统中输入一次，保证了数据的一致性。

？ ?对公司内部业务流程和管理过程进行了优化，主要的业务流程实现了自动化。

?采用了计算机最新的主流技术和体系结构：B/S、INTERNET体系结构，WINDOWS界面。

在能通信的地方都可以方便地接入到系统中来。

？ ?集成性、先进性、统一性、完整性、开放性。

具体来讲，ERP与企业资源的关系、ERP的作用以及与信息技术的发展的关系等可以表述如下：1. 企业资源与ERP 厂房、生产线、加工设备、检测设备、运输工具等都是企业的硬件资源，人力、管理、信誉、融资能力、组织结构、员工的劳动热情等就是企业的软件资源。

企业运行发展中，这些资源相互作用，形成企业进行生产活动、完成客户订单、创造社会财富、实现企业价值的基础，反映企业在竞争发展中的地位。

ERP系统的管理对象便是上述各种资源及生产要素，通过ERP的使用，使企业的生产过程能及时、高质地完成客户的订单，最大程度地发挥这些资源的作用，并根据客户订单及生产状况做出调整资源的决策。

2. 调整运用企业资源企业发展的重要标志便是合理调整和运用上述的资源，在没有ERP这样的现代化管理工具时，企业资源状况及调整方向不清楚，要做调整安排是相当困难的，调整过程会相当漫长，企业的组织结构只能是金字塔形的，部门间的协作交流相对较弱，资源的运行难於比较把握，并做出调整。

信息技术的发展，特别是针对企业资源进行管理而设计的ERP系统正是针对这些问题设计的，成功推行的结果必使企业能更好地运用资源。

3. 信息技术对资源管理作用的阶段发展过程计算机技术特别是数据库技术的发展为企业建立管理信息系统，甚至对改变管理思想起著不可估量的作用，管理思想的发展与信息技术的发展是互成因果的环路。

而实践证明信息技术已在企业的管理层面扮演越来越重要的角色。

信息技术最...

会计电算化实训报告？

会计电算化实训报告会计电算化是一门实践性很强的学科，经过一个学期的学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，为此，根据学习计划安排，用用友U8软件实施了会计电算化的校内实习，此次实习的具体内容为：一、系统管理系统管理是用友U8管理系统中一个非常特殊的组成部分。

它的主要功能是对用用友U8管理系统的各个产品进行统一的操作管理和数据维护，具体包括账套管理、年度账管理、操作员及权限的集中管理、数据及运行安全的管理等几个方面。

具体操作：（1）、建立用户（2）、建立新账套：这里注意账套主管设这、分类设置、系统启用设置（3）、用户权限分配：账套主管、会计（总账+工资管理+公用目录设置）、出纳（出纳签字+总账中的出纳）（4）、设置基础档案：分别把部门档案、职员档案、客户分类、供应商分类、地区分类、付款条件、客户档案、供应商档案、开户银行资料输入新建的账套内（5）、备份账套数据二、总账管理总账管理系统是财务及企业管理软件的核心系统，适用于各行各业进行财务核算及管理工作。

总账管理系统的主要功能包括初始设置、凭证管理、出纳管理、账簿管理、辅助核算管理和期末处理等。

具体操作：（1）、设置控制参数（2）、设置基础数据：会计科目、凭证类别、外币及汇率、结算方式、辅助核算档案等（3）、期初余额录入：录入完后要试算，若试算不平衡则会影响下面的操作。

三、UFO报表管理 UFO报表管理系统是报表事务处理的工具。

它与用友账务等各系统有完善的接口，具有方便的自定义报表功能、数据处理功能，内置多个行业的常用会计报表。

在实习过程中，我们是利用报表模板直接生成报表，生成的报表为资产负债表和利润表。

在执行模板选择时，我们要注意会计科目的选择，一些同学因为选错了会计科目，导致报表数字的错误。

四、工资管理工资管理系统与系统管理共享基础数据，并将工资分摊的结果生成转帐凭证，传递到总账管理系统，向成本核算系统传送相关费用的合计数据。

具体操作：（1）、建立工资账套（2）、基础信息设置：人员类别、工资项目、人员档案、银行名称（3）、工资类别设置：人员档案、工资项目和计算公式（4）、工资变动输入（5）、代扣个人所得税（6）、工资分摊并制单五、固定资产管理固定资产管理系统主要完成企业固定资产日常业务的核算个管理，生成固定资产卡片，按月反应固定资产的增加，减少，原值变化及其他变动。

具体操作：（1）、固定资产系统参数设置、原是卡片录入。

（2）、日常业务录入：资产增减、资产变动、生成凭证。

六、应收应付款管理应收款管理系统主要用于核算和管理客户往来款项。

应付款管理系统主要用于核算和管理供应商往来款项。

具体操作：（1）、初始化：设置账套参数、初始设置（2）、日常处理：形成应收应付结算、转帐处理以上工作做完后，才返回总账系统录入原始凭证，最后结账。

这次实习为我们提供了一套真实的实验资料，使我们置身于工作的氛围之中，掌握了会计账务处理的技能，提高了动手操作的能力。

这次实验使我们受益非浅。

对我们以后的工作提供拉宝贵经验。

实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础.而会计是指对具体事物进行计算，记录，收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息.会计作为一门应用性的学科，一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要.会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化.前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求.本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照.在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化.会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能.二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化.学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才. 实习的过程也是一种成长的过程，实习过后你就会发现你变了得知识面更广，见识更广，在实习过程中可以让你学到好多好多在书本上学不到的东西。

通过此次实习让我提高了专业学习的积极性，让我把以前对会计的粗浅认识转变过来了...

在软件工程学中,制作软件的各个过程要用到的工具都有什么,比如说...

主要课程有信息管理学概论、管理学原理、企业管理、电子商务、市场营销学、经济学、会计学、信息经济学、知识产权、企业情报工作、人力资源管理、经济信息学、竞争情报研究、信息检索语言、程序设计、数据结构、数据库系统、操作系统、信息检索、计算机网络、管理信息系统、信息组织、编译原理、计算机辅助设计、运筹学、决策支持系统、信息分析、企业资源计划管理、生产与运作管理等。

另外还开设有多门选修课程。

学生还可选修学院其他专业的相关课程。

必修课课程简介计算机导论先修课程：无本课程是学习计算机的入门课程，从介绍计算机基础知识入手，使学生掌握Windows操作系统的基本操作，掌握Windows界面下的文字处理系统的应用，电子表格的使用和演示文稿的制作，另外介绍网络基础知识和网络应用的基本操作。

本课程无先修课程，第一学期开课。

后续课程为专业基础课。

C语言程序设计先修课程：计算机导论 C语言是目前被广泛使用的一门高级程序设计语言，使用c语言不仅可以开发系统软件，也可以开发应用软件。

《C语言程序设计》课程主要介绍了面向过程的程序设计的基本思想和方法，包括算法、程序的基本控制结构、数组、函数、指针、文件以及结构化程序设计的基本方法等。

通过本课的学习学生可以掌握C语言编程的一般方法和步骤，并具有一定的编程实践能力和利用计算机解决一些实际问题的能力。

本课程的后续课是《数据结构》、《Visual Basic程序设计》。

Visual Basic程序设计先修课程：C程序设计本课程通过Visual Basic程序设计语言及其程序设计方法的讲述，一方面介绍了面向对象程序设计的基本知识、基本语法和编程方法；另一方面详细介绍了可视化界面的设计方法，控件的使用、图形操作和数据库的应用等知识，使学生学习后能运用所学的知识开发图形界面（Windows）下的应用软件。

本课程是后序课程是《网络数据库》、《网络编程》等。

数据结构先修课程：C程序设计《数据结构》是“信息管理与信息系统”本科专业的专业课。

本课程主要培养学生分析数据、组织数据的能力，介绍数据的逻辑结构、存储结构及有关算法。

使学生能够根据数据处理问题的需要，为待处理的数据选择合适的逻辑结构和存储结构，编写出效率较高、质量较好的程序。

后续课程为《网络数据库》。

信息系统安全工程学先修课程：无本课程是信息安全工程专业本科生的专业课程。

通过学习本课程，使学生了解系统工程的基本原理和方法，了解系统安全工程概念，理解系统安全工程能力成熟度模型，掌握系统安全工程能力的评估模型和方法，重点掌握信息系统安全工程的过程规划、实施、管理和控制。

无先修课程，后续课程为《信息系统分析与设计》、《信息系统开发》。

汇编语言与微机原理教程课程简介先修课程：电工电子学及至少一门高级语言，计算机文化基础等本课程的主讲述微型计算机基础、8086/8088汇编语言程序设计、微机机器语言指令、常用指令、8086CPU、半导体存储器、输入输出及中断系统、总线、可编程接口芯片等，以8086/8088为基础，启发学生对80486/80586及Pentium工作原理的理解，为实际使用计算机打下理论基础。

计算机网络先修课程：计算机组成原理、操作系统本课程全面介绍计算机网络的发展和体系结构，物理层，数据链路层，局域网，广域网，网络互连，运输层，计算机网络的安全，ATM技术和当前计算机网络的若干热门话题等内容。

既重视基本原理和基本概念的阐述，又反映出计算机网络的一些最新发展。

本课程适合于本科生的学习和研究。

此课程无后续课程。

计算机操作系统原理先修课程：计算机文化基础、C语言程序设计、数据结构、计算机组成原理本课程主要介绍操作系统的定义、发展和形成过程，操作系统的基本原理和功能，如进程管理、存储管理、设备管理和文件管理等内容，操作系统的用户界面和实现技术。

通过对典型操作系统（UNIX操作系统）的示例介绍，使操作系统的原理和实际应用结合起来。

信息系统分析与设计先修课程：具有程序设计基础、学过软件工程等课程计算机信息系统开发是计算机应用的一个重要领域。

作为信息系统开发的主要工作，信息系统分析与设计在实践中逐渐确立、丰富和完善了自己的理论、方法和技术，并成为现代信息社会重要的研究内容和应用领域。

信息系统分析与设计涉及多方面的内容，它以众多的理论、方法和技术为基础，是一个综合性很强的研究和应用领域。

由于信息系统分析与设计工作在当代社会中具有重要的地位，因而它是高等学校信息类专业及相关专业教学计划中的一门核心课程。

该课的后续课是信息系统开发、人工智能等。

数据库原理先修课程：计算机应用基础（含Windows基本操作）、一种高级程序设计语言、数据结构、计算机操作系统通过学习使学生掌握有关关系数据库的基本概念和基础理论和基本技术，掌握关系数据库系统的模型，关系代数，关系数据理论；通过学习数据库的设计方法设计简单的数据库应用系统；通过学习数据库的系统管理方法，掌握数据库的基本的系统管理内容。

并通过...

求论文一篇：计算机网络在电子商务中的应用

管理信息系统（Management Information Systems 简称MIS）在现代社会已深入到各行各业，由于计算机技术的迅速发展和普及，MIS 事实上已成为计算机MIS。

目前，由于开发高质量 MIS 的能力大大落后计算机硬件日新月异的进展，加上社会对MIS 发展和完善需求的增加以及对MIS开发过程中出现的错误认识和行为而导致MIS开发的失败，这些情况已严重妨碍了计算机技术的进步。

因此对MIS 有关的内容进行深入研究，提高工作效率，提高MIS开发成功率已变得十分重要。

二、 MIS 的概念及解释 MIS 是一个不断发展的新型学科，MIS的定义随着计算机技术和通讯技术的进步也在不断更新，在现阶段普遍认为MIS 是由人和计算机设备或其他信息处理手段组成并用于管理信息的系统。

1.MIS的对象就是信息信息是经过加工的数据，信息是对决策者有价值的数据。

信息的主要特征是来源分散，数量庞大。

信息来源于生产第一线，来源于社会环境，来源于市场，来源于行政管理等部门。

信息具有时间性。

信息的加工方式有多种形式。

企业从信息管理的角度可划分为物流和信息流。

生产过程是一个物流的投入产出过程，且是不可逆的过程。

管理过程是信息流的过程，且具有信息反馈的特征。

2、系统是由相互联系、相互作用的若干要素按一定的法则组成并具有一定功能的整体。

系统有两个以上要素，各要素和整体之间，整体和环境之间存在一定的有机联系。

系统由输入、处理、输出、反馈、控制五个基本要素组成。

信息系统是输入的数据，经过处理，输出的是信息的系统。

如图二所示： 3、管理信息由信息的采集、信息的传递、信息的储存、信息的加工、信息的维护和信息的使用五个方面组成。

任何地方只要有管理就必然有信息，如果形成系统就形成MIS。

计算机设备使MIS更有效，尤其是现代社会，MIS已和计算机设备不可分离，因此一般来说MIS就是计算机MIS。

MIS包括计算机、网络通讯设备等硬件成份，包括操作系统、应用软件包等软件成份。

并随着计算机技术和通讯技术的迅速发展还会出现更多的内容。

计算机设备并不是MIS的必要条件，三、 MIS 的结构、特征及相关学科 1、 MIS的结构 MIS由信源、信宿、信息处理、信息用户和信息管理者五个组成部分。

2、MIS的特性完善的MIS具有以下四个标准：确定的信息需求、信息的可采集与可加工、可以通过程序为管理人员提供信息、可以对信息进行管理。

具有统一规划的数据库是MIS成熟的重要标志，它象征着MIS是软件工程的产物。

通过MIS实现信息增值，用数学模型统计分析数据，实现辅助决策。

MIS是发展变化的，MIS有生命周期。

MIS的开发必须具有一定的科学管理工作基础。

只有在合理的管理体制、完善的规章制度、稳定的生产秩序、科学的管理方法和准确的原始数据的基础上，才能进行MIS的开发。

因此，为适应MIS的开发需求，企业管理工作必须逐步完善以下工作：管理工作的程序化，各部门都有相应的作业流程。

管理业务的标准化，各部门都有相应的作业规范。

报表文件的统一化，固定的内容、周期、格式。

数据资料的完善化和代码化。

3、MIS的相关学科 MIS是一个交叉性综合性学科，组成部分有：计算机学科（网络通讯、数据库、计算机语言等）、数学（统计学、运筹学、线性规划等）、管理学、仿真等多学科。

随着科学技术的高速发展，MIS涉及的范围还要扩大。

四、 MIS的划分 1、基于组织职能进行划分 MIS 按组织职能可以划分为办公系统、决策系统、生产系统和信息系统。

2、基于信息处理层次进行划分 MIS基于信息处理层次进行划分为面向数量的执行系统、面向价值的核算系统、报告监控系统，分析信息系统、规划决策系统，自底向上形成信息金字塔。

3、基于历史发展进行划分第一代MIS 是由手工操作，使用工具是文件柜、笔记本等。

第二代MIS 增加了机械辅助办公设备，如打字机、收款机、自动记账机等。

第三代MIS 使用计算机、电传、电话、打印机等电子设备。

4、基于规模进行划分随着电信技术和计算机技术的飞速发展，现代MIS 从地域上划分已逐渐由局域范围走向广域范围。

5、MIS的综合结构 MIS可以划分为横向综合结构和纵向综合结构，横向综合结构指同一管理层次各种职能部门的综合，如劳资、人事部门。

纵向综合结构指具有某种职能的各管理层的业务组织在一起，如上下级的对口部门。

五、 MIS的开发 1、 MIS的开发原则创新原则，体现先进性。

计算机技术的发展十分迅速，要及时了解新技术，使用新技术，使目标系统较原系统有质的飞跃。

整体原则，体现完整性。

企业管理可以理解为一个合理的‘闭环’系统。

目标系统应当是这个‘闭环’系统的完善。

企业完整的实现计算机管理不一定必须在企业的各个方面同时实现，但必须完整的设计系统的各个方面。

不断发展原则，体现超前性。

为了提高使用率，有效的发挥MIS的作用，应当注意技术的发展和环境的变化。

MIS在开发过程中应注重不断发展和超前意识。

经济原则，体现实用性。

大而全和高精尖并不是成功MIS的衡量标准。

事实上许多失败的MIS正是由于盲目追求高新技术而忽视了其实用性。

盲目追求...

网络工程具体学哪些课程？核心内容是什么？

主要课程高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程。

课程分类介绍： ①数学：高等数学 ----（数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程）讲的主要是微积分，对学电路的人来说，微积分（一元、多元）、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中经常遇到。

概率统计 ---- 凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。

数学物理方法 ---- 有些学校研究生才学，有些学校分成复变函数（+积分变换）和数学物理方程（就是偏微分方程）。

学习电磁场、微波的数学基础。

还可能会开设随机过程（需要概率作基础）乃至泛函分析。

②理论：电路原理 ---- 基础的课程。

信号与系统 ---- 连续与离散信号的时域、频域分析，很重要但也很难数字信号处理 ---- 离散信号与系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。

基本上这两门都需要大量的算法和编程。

通信原理 ---- 通信的数学理论。

信息论 ---- 信息论的应用范围很广，但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。

电磁场与电磁波 ---- 天书般的课程，基本上是物理系的电动力学的翻版，用数学去研究磁场（恒定电磁场、时变电磁场）。

③电路：模拟电路 ---- 晶体管、运放、电源、A/D、D/A。

数字电路 ---- 门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件，数字电子系统的基础（包括计算机）。

高频电路 ---- 无线电电路，放大、调制、解调、混频，比模拟电路难微波技术 ---- 处理方法跟前面几种电路完全不同，需要电磁场理论作基础。

④计算机：微机原理 ---- 80x86硬件工作原理。

汇编语言 ---- 直接对应CPU指令的程序设计语言。

单片机 ---- CPU和控制电路做成一块集成电路，各种电器中都少不了，一般讲解51系列。

C c++语言 ----（现在只讲c语言的学校可能不多了）写系统程序用的语言，与硬件相关的开发经常用到。

软件基础 ----（计算机专业的数据结构+算法+操作系统+数据库原理+编译方法+软件工程）也可能是几门课，讲软件的原理和怎么写软件。

详细课程介绍： ①c语言 c语言是国内外广泛使用的计算机语言，是计算机应用人员应掌握的一种程序设计工具。

c语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移至性好，既具有高级语言的有点，有具有低级语言的许多特点。

因此，c语言特别适合于编写系统软件。

c语言诞生后，许多原来用汇编语言编写的软件，现在可以用c语言编写了。

初学是切忌过早的滥用c的某些容易引起错误的细节，如不适当的使用++和--的副作用。

学习程序设计，一定要学活用活，不要死学不会用，要举一反三，在以后的需要时能很快的掌握一种新语言。

②高等数学高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科。

作为一一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。

抽象性是数学最基本、最显著的特点--有了高度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。

严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。

所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。

人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。

尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域。

因此，学好高等数学对我们来说相当重要。

然而，很多学生对怎样才能学好这门课程感到困惑。

要想学好高等数学，至少要做到以下四点：首先，理解概念。

数学中有很多概念。

概念反映的是事物的本质，弄清楚了它是如何定义的、有什么性质，才能真正地理解一个概念。

其次，掌握定理。

定理是一个正确的命题，分为条件和结论两部分。

对于定理除了要掌握它的条件和结论以外，还要搞清它的适用范围，做到有的放矢。

第三，在弄懂例题的基础上作适量的习题。

要特别提醒学习者的是，课本上的例题都是很典型的，有助于理解概念和掌握定理，要注意不同例题的特点和解法法在理解例题的基础上作适量的习题。

作题时要善于总结---- 不仅总结方法，也要总结错误。

这样，作完之后才会有所收获，才能举一反三。

第四，理清脉络。

要对所学的知识有个整体的把握，及时总结知识体系，这样不仅可以加深对知识的理解，还会对进一步的学习有所帮助。

③信号与系统信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。

本课程针对网络课程的特点，采用了图、文、声、像、动画等多媒体技术，使内容生动活泼，易于理解。

课程以网络技术为支持，以学生自学为主，结合教师答疑，学生讨论等形式使该课程体现出交互性、开放性、自主性、协作性等特点。

本课程从概念上可...

ERP原理是什么

ERP是企业资源计划（一）ERP思想来源ERP作为企业经营管理的整体解决方案，不仅是一套软件，更多的是先进管理思想和理念的结晶和体现。

从某种意义上说，是衡量企业管理现代化的一个标尺。

ERP是由 MRP/MRPⅡ发展而来的，随着实践和发展，至今已有了更深的内涵，主要表现在：1.MRP是ERP的核心功能2.MRPⅡ是ERP的重要组成MRP解决了企业物料供需信息集成，而MRPⅡ运用管理会计的概念，用货币形式说明了执行企业“物料计划”带来的效益，实现物料信息同资金信息集成。

MRPⅡ把传统的帐务处理同发生帐务的事务结合起来，不仅说明帐务的资金现状，还要追溯资金的来龙去脉。

按照物料位置、数量或价值变化，定义“事务处理（Transaction）”，使与生产相关的财务信息直接由生产活动生成。

保证了“资金流（财务帐）”同“物流（实物帐）”的同步和一致，改变了资金信息滞后于物料信息的状况，便于实时做出决策。

（二）ERP的管理思想ERP在企业的实施，必将迅速提升企业的管理水平，增强企业的竞争力。

ERP的核心管理思想就是实现对整个供应链的有效管理，主要体现在以下几个方面：1.体现对整个供应链资源管理的支持；ERP是一个集成企业内部业务流程，通过消除职能部门之间的屏障，以实现更灵活和反应更快速的系统。

ERP可以使得企业内部的信息通行无阻，再加上供应链管理（Supply Chain Management），通过网络与系统的有效结合，可以使客户与厂商间形成水平或垂直整合，真正达到全球运筹管理的模式。

2.体现精益生产、敏捷制造和并行工程的思想；ERP系统支持对混合型生产方式的管理，其管理思想表现在两个方面：一是“精益生产LP(Lean Production)”；二是“敏捷制造（Agile Manufacturing）”。

3.采用计算机和网络通信技术的最新成就；ERP系统除了已经普遍采用的诸如图形用户界面技术（GUI）、SQL结构化查询语言、关系数据库管理系统（RDBMS）、面向对象技术（OOT）、第四代语言/计算机辅助软件工程、客户机/服务器和分布式数据处理系统等技术之外，还要实现更为开放的不同平台互操作，采用适用于网络技术的编程软件。

4.ERP系统同企业业务流程重组（Business Process Reengineering，简称BPR）密切相关；5.以物流和信息流为核心；望采纳...

信息管理与信息系统专业的适合做什么工作

我也是学这个专业的。

大二了。

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找过一些资料，翻出来给你看看。

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有点长。

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信息管理专业就业去向信管专业是一个管理学与计算机科学交叉的专业，是所学的课程一般包括管理学相关课程，信息检索相关课程和计算机相关课程。

现在一个普遍现象是：管理专业不懂技术，计算机专业不懂管理，而企业需要复合型的人才。

无疑，只要我们学的够专业，弱项很可能就成为了我们的优势。

例如信息系统的建设是个复杂性较高的系统工程。

不是找几个技术人员就可以解决的事，没有管理经验、技术平台的积累、专业的实施手段是难以达到效果的，复合型人才定义为“既懂管理又懂计算机”。

就业方向一：ERP实施工程师或ERP实施顾问职业状况：随着信息化的广泛普及和应用，社会和企业对信息化人才的需求越来越大。

而既懂业务、管理，又懂技术的复合型人才在中国目前十分缺乏。

据ERP专家、清华大学教授侯炳辉估计，目前国内合格的ERP实施顾问不过千人，这相对于我国需要信息化的几十万家企业而言，只是杯水车薪。

目前，ERP人才主要在三个方向就业，一是到软件公司就职，从事软件实施工作；二是到软件应用单位就职，提升用户的软件使用效益；三是自己创办提供软件咨询实施服务公司，作软件公司和用户之间的桥梁，在未来几年中，中国需要大量的专门从事软件咨询实施服务的第三方公司。

薪资水平：平均薪资不低于3000元/月。

象毕马威这样的外资大事务所对实施顾问开出的薪资不低于7000元/月，新人大概在5000元/月左右。

专家建议：想到知名咨询做做ERP实施顾问，最重要的首先是沟通能力。

前毕马威中国公司的高级经理杨靖超先生给笔者举了一个很简单的例子做说明：每个企业内部的管理和业务千插万别，当某个企业请你做ERP实施，你必须到该企业每个部门去熟悉人家的业务流程，没有沟通怎么做下去？沟通能力的培养可以从大学开始，不要害怕，勇敢的开口把自己的想法告诉别人，并学会倾听和认错，沟通真的无所不在。

其次，就是管理和市场、和财务方面的知识。

做ERP要整合的是企业所有部门甚至该企业上下游资源，所以对一个企业运转的各个部门工作内容和先进的、流行的管理方式和体制都应有所了解。

关于这些，我们可以到专业期刊和网站上看一些实施案例来进行熟悉。

你可以不懂实际细节（事实上除了通过实习以外你没有任何机会接触这些细节），但你必须明白管理思想和基本市场原则，一个到客户办公室询问为什么必须有市场公关支出的人，没有咨询公司想请来破坏自己的专业形象的。

在目前的教材上基本上看不到这些东西，建议同学们看一些《销售与市场》、《商界》之类的优秀管理期刊，上边有些实战类的文章对我们应该有不同于教材的启发，登陆象中国营销传播网（ www.emkt.com.cn ）等专业网站看一些文章或参与一些讨论也不无益处。

最后，我们必须具有一定的计算机应用能力，熟悉一些大型数据库管理系统（如Oracle/SQL Server/ /DB2/等）。

信息产业部和电讯盈科公司合作建立的ERP人才培训认证——ERP管理咨询师技术资格证书。

还有，金蝶、用友软件也开发了一个ERP实施的全程培训课程，有条件的同学可以去参加培训，拿个证书，对求职有一定的帮助。

就业方向二：管理软件开发工程师职业状况：业界对今年春节以后的IT人才从需求和“钱”景普遍看涨。

在这个大环境下，该职位在2005年及以后的市场情况应是相当乐观的。

薪资待遇：和IT业界的软件工程师待遇差不多。

根据地域不同分别在3000-6000元左右。

华为、金蝶等公司开出的价码在历届毕业生中都是让人羡慕的。

专家建议：相比无论计算机专业和管理专业的学生，我们都在另外一方面具有一定的优势。

我当初在大学选择是主攻计算机，然后对财务、管理、市场三门主干经济类课程重点熟悉。

除了具备一定的基本的管理学知识外，必须有团队合作的概念。

众所周知，现在的大型软件开发都是由团队（所谓项目）合力完成的，你的工作和合作能力直接关系到项目的进程，建议你在校期间找一些关于团队建设和合作的书来看看，先形成一个概念，然后尝试着参加一些团队活动，体验如何通过合作做成事情。

具备使用一种以上的编程工具进行编程的能力，现在主流的开发工具或语言有DELPHI/JAVA/PB/ASP/HTML，同时对大型数据库管理系统的熟悉也是必须的（如Oracle/SQL Server/DB2等）。

还有，软件工程的思想也很重要。

从事该岗位比较辛苦，工作压力比较大，知识更新快，需要有不断学习的能力。

当具备一定的工作经验之后，可以从事项目经理，技术总监等管理职位。

就业方向三：软件测试工程师职业状况：随着市场对软件质量的不断提高，软件测试将变得越来越重要，相应测试人员的地位和待遇将会逐渐提高。

在微软等软件过程比较规范的大公司，软件测试人员的数量和待遇与程序员没有多大差别，优秀测试人员的待遇甚至比程序员还要高。

软件测试将会成为一个具有很大发展前景的行业，软件测试大有前途。

根据有关职位统计资料显示，在国外大多数软件公司，1个软件开发工程师就需要辅有2个软件测试...

四川大学程序设计语言实践报告怎么写

第一章课程设计的目的 1第二章课程设计题目问题描述和要求 32.1 题目的问题描述 32.2 题目的要求 3第三章系统分析与设计 43.1 系统的总体设计（要求有系统的总体框图） 43.2 系统的详细设计（要求有模块的流程图） 43.3 源程序编制 4第四章系统调试出现的问题 5第五章系统运行报告 6第六章总结 7

大学本科数学专业的,都要学哪些科目？

专业基础类课程：解析几何（大一上学期）数学分析I （大一上学期）数学分析II （大一下学期）数学分析III（大二上学期）高等代数I （大一上学期）高等代数II（大一下学期）常微分方程（大二上学期）抽象代数（大二下学期）概率论基础（大二下学期）复变函数（大二下学期）近世代数（大二下学期）专业核心课程：实变函数（大三上学期）偏微分方程（大三上学期）概率论（大三上学期）拓扑学（大三下学期）泛函分析（大三下学期）微分几何（大三下学期）数理方程（大三下学期）专业选修课（基本上全是大四的课程）：说明：专业选修课都是任意选的，不同的学校专业选修课一般也不同，自学的话就可以根据兴趣方向任选了，需要注意的是如果考研或者工作，可根据具体所需要的方向选修，一般选3到5门吧离散数学（大二上学期）数值计算与实验（大二下学期）分析学（1）代数学（1）伽罗瓦理论复分析代数数论动力系统引论基础数论偏微分方程（续）一般拓扑学理论力学数学建模微分拓扑调和分析常微分方程几何理论分析专题选讲组合数学与图论范畴论紧黎曼曲面黎曼几何初步偏微近代理论交换代数代数拓扑同调代数流形与几何小波与调和分析李群李代数分析学Ⅱ代数学Ⅱ代数K理论代数几何多复变基础泛函分析（续）导出范畴给你推荐几个学校数学系的链接参考：北京大学数学科学学院课程系统：http://www.math.pku.edu.cn:8000/courses/index.php?sort=2复旦数学本科生教育：http://math.fudan.edu.cn/und/ShowClass.asp?ClassID=46南京大学数学系本科教学计划：http://njumaths.nju.edu.cn/你可以关注下各个学校的课程设置、培养方案、开课安排、课程建设、教学大纲等，以供参考主要课程简介（师范类院校）01101011 数学分析（1） mathematical analysis课程性质：专业基础课课内学时：112 学分：7简介：“数学分析”是数学专业最重要的一门专业课。

第一学期主要内容是分析基础。

第一章函数、第二章极限、第三章连续函数、第四章实数的连续性、第五章导数与微分、第六章微分基本定理及其应用、第七章不定积分、第八章定积分。

先修课要求：无教材及参考书：《数学分析讲义》刘玉琏傅沛仁编高等教育出版社适用专业：数学与应用数学开课学期：秋01101021 数学分析（2） mathematical analysis课程性质：专业基础课课内学时：144 学分：8简介：本学期将在此基础上继续学习级数和多元函数微分学。

级数是数学分析的重要组成部分，它分为数值级数和函数级数。

数值级数是函数级数的特殊情况，也是函数级数的基础；函数级数是表示非初等函数的一个重要的数学工具，它在自然科学、工程技术和数学本身都有广泛的应用。

多元函数微分学是一元函数微分学的推广，隐函数、反常积分与含参变量的积分、重积分和曲线积分与曲面积分。

并且对某些概念和定理作了进一步的发展。

先修课要求：数学分析（1）教材及参考书：《数学分析讲义》刘玉琏傅沛仁编高等教育出版社适用专业：数学与应用数学开课学期：春01101031 数学分析（3） mathematical analysis课程性质：专业基础课课内学时：40 学分：2简介：本学期将在此基础上继续学习级数和多元函数积分学。

多元函数积分学是一元函数积分学的推广，隐函数、反常积分与含参变量的积分、重积分和曲线积分与曲面积分。

并且对某些概念和定理作了进一步的发展。

先修课要求：数学分析（1）、数学分析（2）教材及参考书：《数学分析讲义》刘玉琏傅沛仁编高等教育出版社适用专业：数学与应用数学开课学期：秋01101041 数学分析选讲 Selected Topics of Analysis课程性质：专业选修课课内学时：48 学分：2简介：数学分析教材自身科学规律概述、数学分析的思想方法与表达方式浅析、数学分析解题方法概述、关于数学分析中何种类型习题宜于用反证法证明的问题、形式逻辑与辩证逻辑方面易出现的错误及其分析、函数、数列极限、函数极限、函数的连续性、导数、中值定理与导数的应用、实数的基本定理、不定积分、定积分、数项级数、函数列与函数项级数、含参量正常积分、黎曼积分概念与性质，重积分的计算、曲线积分、曲面积分、各类积分间的联系、非正常积分、含参量非正常积分。

先修课要求：数学分析教材及参考书：刘广云编著《数学分析选讲》适用专业：数学教育开课学期：秋01102011 解析几何 analytic geometry课程性质：基础课课内学时：84 学分：4简介：解析几何是师范本科院校数学教育专业的一门重要基础课，其特点是用代数观点来研究几何问题，即：设法把空间的几何结构有系统的代数化、数量化。

通过本课程教学使学生掌握平面曲线、空间曲线、平面、柱面、锥面、旋转曲面、二次曲面等的性质，熟悉二次曲线与二次曲面的一般理论，提高用代数方法解决几何问题的能力和空间想象力，为以后学习其它课程打下必要的、坚实的基础，并能在较高理论水平上处理中学教学的有关教学内容。

先修课要求：无教材及参考书：《解析几何》吕林根许子道编高等教育出版社适用专业：数学与应用数学开课学期：秋01102021 高等代...

电子信息工程需要掌握什么知识

培养目标注重培养电子信息技术基础知识与能力；具有电子产品的装配。

学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题、安装调试、运行维护、电视技术、电子测量技术、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试，了解企业管理的基本知识、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术。

课程分类介绍，新的器件、电路日新月异； 5.了解电子设备和信息系统的理论前沿。

注：不同院校的课程设置可能不同。

专业背景与市场预测该专业是前沿学科、电磁场理论：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理。

主要课程、电路分析、电子技术基础电子信息工程学科。

随着社会信息化的深入、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程；还可以继续进修成为教师。

修业年限、生产实习、毕业设计等。

一般要求实践教学环节不少于30周，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、通晓电子系统设计原理与设计方法、通信技术于一体的专业。

本专业培养掌握现代电子技术理论，并且主要是电学方面：工学门类，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。

有限的学校教学不可能包罗万象、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。

学习电子信息工程自己还要动手设计。

电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。

首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺，而且薪金很高。

学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。

比如、资料查询的基本方法.，随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。

为促进市场经济的发展、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到电子与信息工程实践（包括生产实习和室内实验）的基本训练，具备良好的科学素质，具备设计，从事科研工作等，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、自动控制原理、感测技术等。

主要实践性教学环节、面面俱到，要把学习重点放在学习、销售和应用的企事业单位很多；具有对办公自动化设备的安装、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围：工学学士 1.知识理论系统性较强。

学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。

2.基础理论比较成熟。

虽然电子技术发展很快，微积分（一元、多元）、曲线曲面积分。

概率统计 ---- 凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。

我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术； 6.掌握文献检索。

主要课程高等数学、英语、维护能力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力；具有阅读英语资料和计算机应用能力，市场对该类人才的需求越来越大。

为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景，这对经验、知识要求很高，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。

全国各地从事电子技术产品的生产、开发、设计方法上。

3.实践应用综合性较强。

本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。

专业简介电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发； 2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术：本专业是一个电子和信息工程方面的专业。

本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4.了解信息产业的基本方针。

培养要求本专业学生主要学习信号的获取与处理、信息、通信领域的宽口径。